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Un modelo pedagógico de élite
Si podemos adaptarnos con
eficacia a los retos que se derivan de la nueva
educación, es gracias al trabajo de los
profesores del Grupo Educativo COAS que, a modo
de observatorio permanente, han ido integrando
constantemente las más reputadas técnicas de
enseñanza.
| Todo ello
confluye en un modelo pedagógico propio y
de contrastada eficacia. Lo demuestra el
hecho de que 5.000 alumnos han pasado por
nuestras aulas y, que muchos de ellos, hoy
día padres, han decidido que lo mejor
para sus hijos es que también estudien en
los colegios donde ellos se formaron como
personas, y de los que guardan tan buen
recuerdo. |
En este sentido, contamos
con la asesoría continua de prestigiosos
profesionales en las más diversas disciplinas
científicas, expertos en el trabajo con la
infancia y juventud: pedagogos, psicólogos,
neurólogos, lingüistas, etc. Y con la
colaboración e intercambio de experiencias de
centros de enseñanza de todo el mundo: Harvard
University, Colegio Haute-Feville (París),
Colegio Irabia, Universidad de Navarra,
Instituto Médico para el Desarrollo Infantil
(Barcelona), Liceo Monterrey de México, Centro
Universitario Villanueva, Grupo de Colegios
Attendis, Grupo Educativo Fomento.. Escola
Profissional de Espinho (Portugal), ENAIP
Liguria, Centre Servizi Integrati (Italia), GTMS
de Viena (Austria), ZESPO&SZKO&. Województwo
Slaskie (Polonia), Glasfachschule Kramash. Tirol
(Austria), Vilnius Traffic Safety. Vilnius
(Lituania), 3rd TEE- Sivitanidios Vocational
School. Atenas (Grecia)
Las frías cifras
hablan por sí solas:, el 90% de nuestros
antiguos alumnos han completado sus estudios
universitarios, casi una tercera parte de los
alumnos que cada año se incorporan a nuestros
centros son hijos de nuestros antiguos alumnos.
Más de 300 docentes que reúnen además de sus
correspondientes titulaciones universitarias,
distintos títulos y perfiles lingüísticos que
los acreditan para impartir sus áreas de
conocimiento en varios idiomas por citar sólo
algunos ejemplos.
Uniendo tradición e
innovación, nuestros pilares educativos son
los siguientes:
- Estimulación
temprana:
A través de colores, formas, sonidos y
otros estímulos sensitivos se consigue que
el niño, desde que nace, estructure óptimamente
su capacidad cerebral y psicomotora.
- Atención
personalizada:
El tutor asiste al alumno en su rendimiento
académico, motivándole y aconsejándole.
Es la persona que lo anima, día a día a
mantener una actitud positiva y de superación,
ayudándole así a forjarse una personalidad
fuerte, libre y equilibrada.
- Departamento
de Orientación Psicopedagógica (D.O.P.):El
Departamento de Orientación Psicopedagógica
(D.O.P.), integrado en nuestros centros
educativos, tiene como objetivo la prevención,
detección y seguimiento de problemas de
aprendizaje.
- Las
Nuevas Tecnologías al servicio de la
Educación:
Aprovechar las enormes posibilidades que
brindan las Tecnologías de la Información
y Comunicación (TIC) como herramienta
eficaz para facilitar los procesos de
aprendizaje.
- Inteligencias
múltiples:
Teoría que vienen defendiendo cognoscitivas de la Universidad de
Harvard. Presenta una nueva concepción con
base científica, que supera la visión
reduccionista que se venía teniendo de la
inteligencia humana y de su capacidad.
Supone una revisión acerca de cómo las
personas aprenden y comprenden el mundo que
les rodea.
- Deporte:
Mens sana in corpore sano: la máxima latina
resume a la perfección la importancia que
tiene la plenitud física en el desarrollo
integral de las personas.
- Voluntariado
social:
La solidaridad hacia los más desfavorecidos
o hacia aquellas personas que sufren,
implica un desarrollo interior; de la
generosidad, del compromiso, de la
responsabilidad: la Educación es el camino
para lograrlo.
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