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MUNABE, MUY CERCA DE SER UN TBL SCHOOL - Juan Antonio Canales

COLEGIO CON EL 60% DEL PROFESORADO ACREDITADO CON EL TÍTULO THINKING BASED LEARNING (TBL)

Juan Antonio canales Munabe

Juan Antonio Canales, a través de esta entrevista, nos explica lo que supone ser uno de los profesores TBL del colegio Munabe.

 

- D. Juan Antonio, ¿en qué consiste el Proyecto TBL?

Es un proyecto que nace de la mano de Robert Swartz, uno de los profesores más reconocidos en el ámbito de la educación a nivel internacional. Es doctor por la Universidad de Harvard y fundador del NCTT (National Center for Teaching Thinking) de Boston que asesora a los colegios más prestigiosos del mundo.

En concreto el proyecto TBL (Thinking Based Learning) es un Proyecto que quiere impulsar las estrategias de pensamiento (Think) en los alumnos. Se trata de favorecer los hábitos intelectuales para que el aprendizaje sea más significativo y eficaz.

 

 

- Munabe está invirtiendo muchos medios en la formación en TBL, ¿es interesante?

Efectivamente, Munabe empezó en esta metodología hace 3 años, de la mano del Grupo Educativo COAS. En este momento el 65% del profesorado ha recibido formación en TBL y al finalizar este curso serán profesores TBL teacher. Entre octubre y noviembre de este curso el 65% estará certificado, con lo que Munabe se convertirá en un TBL School.

Sin duda este proyecto, no sólo es interesante, sino fundamental. Es de una renovación metodológica en el aula enorme. Los alumnos trabajan colaborativamente, interviniendo todos, a través de lo que les va proponiendo el profesor. Los alumnos piensan por ellos mismos y son capaces de llegar al aprendizaje pensando por sí mismos y de lo expresado por el resto de alumnos.

Para los profesores este proyecto da respuesta a los objetivos de mejora en el aprendizaje y a los alumnos les prepara mejor para los retos de la sociedad actual , en la que además de conocimientos se pide habilidades de pensamiento y adaptación permanente.

 

- ¿Qué destacaría de los workshop que se han llevado a cabo hasta el momento?

Realismo, adaptación a las materias, asesoramiento individual y fomento de iniciativa personal en las propuestas pedagógicas.

 

- ¿En qué consistió el coaching con Robert Swartz?

Robert Swartz o alguien de su equipo viene al colegio cada trimestre a asesorarnos y a examinar las lecciones que diseñamos según esta metodología.

En concreto, cuando vino Robert Swartz, el pasado mes de noviembre, y me hizo a mi coaching fue algo realmente sencillo y natural, ya que estuvo observando parte de la actividad con los alumnos y después me recomendó algunos aspectos prácticos sobre todo en la línea de mejorar el protagonismo y la implicación de los alumnos en las actividades. Fue un auténtico placer estar con él.

 

- ¿Cómo le ha ayudado el TBL a impartir las clases de Matemáticas?
Sobre todo abriendo nuevos cauces para desarrollar el pensamiento en la materia, cosa muy importante ya que afianza y da seguridad con lo aprendido. Es especialmente útil para mejorar en la resolución de problemas y en la comprensión y dominio de los contenidos.

 

- ¿Qué destacaría de las destrezas en TBL en la que se está formando el profesorado de COAS?

Especialmente: trabajo en equipo, razonamiento y profundización.

 

- Como Jefe de Primaria, y anterior Director del Colegio, ¿cómo cree que está respondiendo el profesorado?

Como lo diría... veo un ambiente muy Universitario. Es indudable que este proyecto implica estudio, preparación de actividades, análisis de resultados, dudas sobre algunas cosas, en fin que pide la consulta al compañero y la reflexión de los problemas. Sin duda ha sido un chorro de viento fresco dentro del trabajo habitual.

También hay que reconocer que exige más trabajo al ya habitual y me admiro de la magnífica respuesta del profesorado.

 

-¿Y los alumnos?

Pues los alumnos nos demuestran las grandes potencialidades que desarrolla este proyecto. A mí personalmente me han sorprendido sobre su capacidad de mejorar las expectativas. A veces, por lo menos a mí me pasa, pensamos que no son capaces de algunas cosas y la realidad demuestra que no es así. Si les ponemos en el disparadero, les damos la oportunidad, nos sorprenden, siempre nos sorprenden si les damos la oportunidad.

 

- Muchas gracias, D Juan Antonio, Robert Swartz destacó su implicación e ilusión en el proyecto. Le agradecemos muchísimo esta dedicación.

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