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Entrevista a Unai Barasoain, profesor de Munabe

En la vida de un profesor, cada día, está lleno de retos apasionantes

¿Cómo está siendo tu primer año de trabajo en Munabe?
Está siento un año muy intenso, por la cantidad de nuevos alumnos y familias que he conocido, por mis nuevos compañeros profesores, por todos los proyectos que tiene el colegio y en los que me he involucrado... La verdad es que cada día en la vida de un profesor está lleno de retos apasionantes.


¿Qué proyectos te parecen los más interesantes del colegio?
Bueno, me pones en un compromiso con esta pregunta, porque no me gustaría valorar unos por encima de otros. No quiero menospreciar ninguno, porque creo que todos son complementarios dentro del proyecto global del colegio. Sin particularizar, creo que Munabe en su conjunto, su ideario, el ambiente de trabajo sensacional de los profesores, la calidad de los alumnos y el buen trato que tenemos con las familias es, para mí, el "proyecto" con el que me identifico.


¿Cómo ves el panorama de la educación?
Bueno, veo aspectos en continua transformación, por un lado, y otros que es mejor que no cambiasen nunca. Me explico: en general (ahora sin concretar en Munabe como colegio) veo que hay continuos proyectos novedosos, aumento de tecnología en el aula y fuera de ella, nuevos descubrimientos que parece que podrían cambiar la realidad educativa... Creo que todas esas iniciativas, de las que Munabe incorpora algunas muy interesantes, muestran que la educación es algo en continua transformación, siempre buscando mejorar el aprendizaje de los alumnos, el trabajo de los profesores, la comunicación con las familias... Todos esos cambios son interesantes, siempre que tengamos tiempo y conocimientos para poder incorporarlos a nuestro día a día. Por otro lado, hay muchos aspectos que es mejor que no cambien nunca: la centralidad del alumno, por ejemplo, el trato personal con él, el continuo intercambio de información con los padres en entrevistas personales con ellos... Por mucho que cambien las cosas, las tecnologías o las teorías educativas, las personas no cambian, y tratar con ellas de una en una para verlas mejorar en su aprendizaje es lo que no cambia y no debería cambiar.

Última actualización el Lunes, 08 Mayo 2017 11:01

Visto: 554

Entrevista a Rafa López Hernández, profesor de plástica y tecnología

Rafael López Hernández, nacido en Pamplona (Navarra), de 38 años de edad, desde este curso imparte las asignaturas de Plástica y Tecnología en primero de Educación Secundaria. Se tituló en Arquitectura Técnica e Ingeniería de Edificación por la Universidad de Navarra. Está casado y espera su segundo hijo para finales de junio, se reconoce como un apasionado del béisbol y fiel seguidor de los New York Yankees.

 

¿Cómo está siendo su primer año de trabajo en Munabe?

La llegada a Munabe ha sido inmejorable; me he encontrado con un grupo humano que me ha recibido muy bien, me he sentido apoyado y respaldado en todo momento tanto por el claustro de profesores así como por el consejo de dirección y el personal no docente. Todo esto me ha transmitido, aparte de tono laboral, el ambiente cercano y familiar que existe en el colegio y que ayuda a que el aterrizaje en el primer año de colegio sea muy fácil y agradable.

 

¿Qué proyectos le parecen los más interesantes del colegio?

Sin duda, creo que la nota distintiva de Munabe es el seguimiento personalizado de cada alumno. Esta atención individual por medio de los tutores personales, tutores de grupo, equipo psicopedagógico, etc... En inseparable cooperación con los padres de los alumnos hacen que el seguimiento del alumno sea diario y personalizado, atajando problemas y encauzando a este hacia un éxito humano y académico.

Así mismo, los proyectos pedagógicos desarrollados en el centro (trabajos cooperativos, inteligencias múltiples, TBL...) en unión con el desarrollo de nuevas tecnologías digitales (proyecto iPad en secundaria), hacen que los recursos que tenemos los docentes sean muy amplios y para los alumnos clases más amenas.

 

¿Cómo ve el estado actual de la educación?

En estos momentos, pese a las continuas discusiones a nivel nacional sobre el modelo de educación, creo que nos encontramos en una encrucijada que va a transformar el sistema educativo en un modelo mucho más flexible, adaptativo y divertido, donde el alumno sea el auténtico protagonista de su educación y los profesores nos convertimos en guías y consejeros.

Última actualización el Jueves, 23 Marzo 2017 12:26

Visto: 304

D. Ioritz Begoña Munabeko irakasle barria elkarrizketan

Kurtso honetan Ioritz Begoña Lehen Hezkuntzako irakaslea fitxatu dogu Munabe ikastetxean. Lehenengo sei hilabetekoa gure artean pasatu ondoren, elkarrizketa batean batu doguz bere inpresioak. Ez du esaten, baina harrituta dago Munaben daukagun futbol mailarekin!

 

Zer moduz ari zara zure lehengo kurtso hau Munabe ikastetxean?
Oso aberasgarria izaten ari da niretzat lehenengo urte hau Munaben. Esparru profesionalean asko ikasten ari naiz baina, batez ere, esparru pertsonalean. Ikastetxean garrantzi handia duten ordena, gauzak ondo egiteko gogoa, denbora, pazientzia... nire egunerokotasunera eraman ditut.

 

Zure ustez, zeintzuk dira ikastetxeko proiektorik interesgarrienak?

Egia esateko, proiektu guztiak oso interesgarriak iruditzen zaizkit, baina batekin gelditzekotan banakako tutoretzarekin izango litzateke. Ikasle guztiak tutore bat edukitzeak oso lagungarria zaiela uste dut, ikasleak eredu bat behar dute eta ikastetxe honetako edozein irakasle eredu paregabeak dira gure ikasleentzat.

 

Última actualización el Jueves, 16 Marzo 2017 16:52

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GRANDES PROFESORES DE MUNABE “DE LOS DE TODA LA VIDA”

ENTREVISTA A D. JUAN ANTONIO CANALES, D. ALBERTO SANCHEZ Y D. TOMAS SANTAMARIA

Estos cuatro profesores llevan toda una vida profesional en el colegio. Empiezan a saborear el momento de ceder el testigo a otros nuevos profesores que continuarán con la apasionante labor de educar a muchas generaciones de alumnos.

A pesar de estar disfrutando de la prejubilación, (D. Alberto lo hará el curso próximo), siguen implicados en el colegio con la ilusión de los primeros años, apoyando en todo aquello en lo que siguen siendo insustituibles: asesoramiento de alumnos, acompañar a los profesores jóvenes, apoyar al equipo directivo en la puesta en marcha de los diferentes proyectos...

Ahora en torno a la etapa de su prejubilación, les hemos reunido, junto a D. Julio Frades y al director de Munabe D. Eloy Olabarri, y hemos charlado con ellos, primeramente para agradecerles tantas y tantas cosas buenas que han hecho y que siguen haciendo por el colegio, y también para tratar de dejar por escrito parte de su legado. Estamos seguros que estas palabras suyas, fruto de su dilatada experiencia, nos pueden servir para indicar el camino de servicio a padres, profesores y alumnos con la misma ilusión y dedicación con la que ellos lo han hecho a lo largo de todos estos años.

 

¿Cómo fue su primer año de trabajo en Munabe?

Juan Antonio Canales: Pues fue un año intenso ya que debía dar por primera vez Matemáticas, Dibujo Técnico y Química en COU. También creo que daba matemáticas en 1º de BUP. Se me pasó volando y fue una etapa de aprendizaje y supervivencia ya que había que aprender a manejar el grupo y preparar las clases. El entusiasmo ayudó mucho a resolver este período inicial lleno de retos.

Última actualización el Martes, 14 Febrero 2017 14:07

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Entrevista a Alfredo Mimbrero Catalán, profesor de Munabe

"He encontrado en los alumnos un potencial que deseo ser capaz de optimizar al máximo"

Como viene siendo habitual, nos encanta presentar en la web del colegio a los profesores que se suman al proyecto educativo de Munabe. Le toca turno ahora a Alfredo Mimbrero Catalán, nacido en Reus (Tarragona), de 26 años de edad, que desde este curso imparte las asignaturas de Matemáticas y Tecnología en la etapa de Educación Secundaria. Se tituló en Arquitectura Técnica e Ingeniería de Edificación por la Universidad de Navarra. Es soltero "por ahora", hasta el mes de mayo, y se reconoce como un apasionado de la música y del deporte, dentro de los márgenes que sus rodillas le permitan practicar.

Ha sido el creador de la "Munab-E Street Band", el grupo de pop-rock creado este año entre profesores y alumnos, que tuvo su puesta de largo en el Festival de Navidad.

 

¿Cómo está siendo su primer año de trabajo en Munabe?

Está siendo sin duda intenso y productivo, cargado de buenos momentos y vivencias. Nunca faltan las oportunidades de mejora, pero gracias al apoyo incondicional de las personas que favorecen el entorno siempre resultan ser llevaderas y amenas.

 

¿Qué proyectos le parecen los más interesantes del colegio?

Última actualización el Jueves, 09 Febrero 2017 10:55

Visto: 511

Entrevista a David Corral

"Tengo mucha ilusión por seguir creciendo como persona en Munabe y conseguir que mis alumnos crezcan conmigo"

Este curso se han incorporado algunos nuevos profesionales a Munabe. Entre ellos, hoy presentamos a David Corral Pérez, profesor de Gizarte y Lengua en 1 y 2 ESO.

Nacido en Vitoria y licenciado en Historia por la UPV (su especialidad es la Historia contemporánea, la Historia de la ciencia y de la civilización occidental), es soltero y se confiesa un apasionado de la literatura, escribir, el cine y los temas culturales candentes. También es aficionado a practicar varios deportes, sobre todo el fútbol.

 

¿Cómo está siendo su primer año de trabajo en Munabe?

Está siendo genial, intenso, porque los comienzos siempre lo son, pero una gran experiencia. Tengo mucha ilusión por seguir creciendo como persona en Munabe y conseguir que mis alumnos crezcan conmigo.

Última actualización el Miércoles, 07 Diciembre 2016 10:46

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ENTREVISTA A JOSÉ BERMUDEZ, PROFESOR DE SECUNDARIA - FLIPPED CLASSROOM

 

 

Howard Gardner y su teoría sobre las Inteligencias Múltiples nos recuerda que hasta hace poco hemos centrado la educación en dos inteligencias: la lingüística y la matemática, pero que existen otras muy importantes y olvidadas.

El colegio desde hace 10 años viene incorporando proyectos en su curriculum del centro para precisamente no olvidar las otras inteligencias y hacer más rentable los aprendizajes del alumno. Estas propuestas, de todos conocidas, son las destrezas de pensamiento,el trabajo cooperativo, el aprender a hacer y ahora, el flipped classroom. El líder de este proyecto en Munabe es Jose Bermúdez.
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Uno de los proyectos de innovación educativa que se están desarrollando en Munabe es la Flipped Classroom, un sistema donde el trabajo de los alumnos adquiere especial importancia y el profesor pasa a ser un guia individual de cada alumno.

D. Jose Bermudez, es profesor de secundaria y pertenece al equipo coordinador del proyecto iPad y lidera la formación y seguimiento de los profesores en la metodología de la Flipped Classroom. También forma parte del equipo editor de www.theflippedclassroom.es 

 

¿Qué novedad aporta el modelo Flipped Classroom al aprendizaje de los alumnos?
- La principal novedad de este modelo está en la inversión de las tareas que realizan los alumnos. Los temas son introducidos a través de vídeos que los alumnos ven en casa y el tiempo de clase lo dedican a trabajar sobre los contenidos vistos en el vídeo y resolver dudas. Esto es, lo que antes hacían en clase ahora lo hacen en casa y viceversa.

De esta forma conseguimos optimizar al máximo el tiempo de clase y podemos estar presentes cuando surgen las dudas de los alumnos a la hora de realizar ejercicios, dudas que antes aparecían en casa y para las que no siempre tenían apoyo.

Última actualización el Jueves, 18 Febrero 2016 12:45

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