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uso del Ipad en el colegio

Proyecto iPad en Munabe

 

Tras los primeros meses del avance de la fase I del proyecto iPad, publicamos ahora el primero de una serie de videos cortos donde algunos profesores nos contarán sus experiencias.

Última actualización el Martes, 10 Marzo 2015 15:57

Visto: 3157

Fase II del Proyecto iPad

 

 

La Fase II del Proyecto iPad ha empezado su rodadura con la sesión informativa de padres. Serán los alumnos del actual 2ºESO los que dispongan de nuevos dispositivos para el próximo curso.

En la línea de dar todos los medios necesarios a los padres para no sucumbir en la educación de los hijos por culpa de la tecnología, esta es solo la primera de las sesiones de padres. En los próximos meses tendrán lugar otras en las que se hará entraga de los dispositivos y se formará a los padres para que puedan adquirir estrategias que apoyen la buena convivencia doméstica entre personas y tecnología.

Última actualización el Viernes, 06 Marzo 2015 16:47

Visto: 2541

El iPad en Matemáticas - ayudándonos de la App Quick Graph y Showbie

Esta semana, los alumnos de 3º ESO de Munabe han comenzado un grupo de sesiones en grupo en matemáticas para comprender los diferentes modos de resolución de sistemas de ecuaciones.

Para ello, los grupos de alumnos, con un embajador de las matemáticas a la cabeza, han estado haciendo ejercicios y ayudándose de la app Quick Graph del iPad para visualizar las rectas de las ecuaciones y de los vídeos disponibles en Showbie para comprender los diferentes métodos.

 

Última actualización el Jueves, 26 Febrero 2015 16:11

Visto: 3684

CINCO MESES CON EL IPAD

Este curso hemos implantado en el colegio Munabe el uso del iPad. Los alumnos de 3º ESO han sustituidos sus libros por esta herramienta educativa. Se trata de un primer paso en la implantación de estos dispositivos, que sirva, además, como experiencia piloto para los cursos venideros, en los que se irán sumando paulatinamente el resto de cursos.

Con la introducción de esta herramienta educativa, se busca mejorar el aprendizaje de los alumnos, ofreciéndoles un sinfín de recursos educativos a su alcance. No se trata de cambiar el libro de papel por el libro en formato digital, es mucho más. De hecho, el verdadero cambio no es tecnológico, sino metodológico.

Última actualización el Miércoles, 25 Febrero 2015 17:11

Visto: 3064

El ipad - otra ventaja más

 

El cuaderno de papel y el iPad se complementan de manera perfecta en las diferentes asignaturas.

Mientras se utiliza el iPad en clase como herramienta para el uso del libro digital, como medio para recibir las tareas del profesor o como instrumento para desarrollar algunas actividades, el cuaderno sigue estando presente en la mayoría de las asignaturas.

Además si es necesario, puede sustituir al papel por conmpleto y ayudar, como en el caso de este alumno que ha tenido un accidente en la muñeca, a realizar actividades que con un bolígrafo resultarían muy dificiles.

 

Última actualización el Lunes, 16 Febrero 2015 09:44

Visto: 2907

Preguntas Ipad

PEDAGÓGICAS

Tener un iPad en clase, ¿no distraerá a los niños del verdadero aprendizaje?

No sólo no les distraerá, sino que les ayudará de una manera mucho más personalizada a resolver las posibles dificultades que les vayan surgiendo.
Se trata de una herramienta atractiva y motivante para ellos, y es muy fácil controlar, por parte del profesor, una correcta utilización del dispositivo.

 

¿Qué ventajas principales aporta este dispositivo en comparación con el uso de libros de papel?
Por citar algunas:
• Establece un ritmo de trabajo mucho más personalizado y amplio.
• Abre el abanico a más caminos con los que adquirir mejor cada conocimiento.
• Atención a la diversidad. El libro se queda obsoleto al intentar ampliar o reforzar ciertos conocimientos, especialmente aquellos que tengan alguna necesidad especial.
• No es sólo un libro, sino una completísima manera de trabajar.

 

Si a partir de ahora el trabajo en el aula se hará a través dei IPad, ¿no perderán los alumnos el hábito de la escritura manual? ¿Se han previsto tiempos específicos para cultivar esta destreza?
Que se trabaje con el iPad no significa que los alumnos no escriban manualmente. De hecho, el sistema de trabajo no anula ni sustituye al anterior, sino que lo refuerza, lo potencia y lo amplía. Los alumnos seguirán utilizando libreta, y resolviendo los ejercicios, esquemas, resúmenes, etc. En las mismas. No hay que tener un tiempo previsto para ello porque es parte del sistema de educación utilizado.

Última actualización el Lunes, 02 Febrero 2015 10:47

Visto: 2813

Encuentro en Londres con colegios punteros en Ipad

Los coordinadores de Nuevas Tecnologías de Ayalde y Munabe han asistido en Londres a la "Apple Leadership Summit" que tuvo lugar el pasado miércoles, día 21, en la capital británica.

Educadores de todo el mundo se reunieron para intercambiar experiencias y participar en los talleres donde profesores punteros en el uso del iPad explican nuevas metodologías, más participativas y centradas en el alumno y su aprendizaje.

 

Última actualización el Lunes, 02 Febrero 2015 10:47

Visto: 2379

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