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Qué
es la Psicomotricidad
Basado
en una visión global de la persona,
el término psicomotricidad integra
las interacciones cognitivas,
emocionales, simbólicas y
sensoriomotrices en la capacidad de
ser y de expresarse en un contexto
psicosocial. La psicomotricidad, así
definida, desempeña un papel
fundamental en el desarrollo armónico
de la personalidad. Partiendo de
esta concepción se desarrollan
distintas formas de intervención
psicomotriz que encuentran su
aplicación, cualquiera que sea la
edad, en los ámbitos preventivo,
educativo, reeducativo y terapéutico.
Ámbitos
de desarrollo de la Psicomotricidad
1.
Estimulación Psicomotriz (Psicomotricidad
educativa):
Nace de
la concepción de educación
vivenciada iniciada por André
Lapierre y Bernard Aucouturier que
consideran el movimiento como
elemento insustituible en el
desarrollo infantil. Autores como
Jean Le Boulch o Pierre Vayer
consolidan esta tendencia. La práctica
psicomotriz se dirige a individuos
sanos, en el marco de la escuela
ordinaria, trabajando con grupos en
un ambiente enriquecido por
elementos que estimulen el
desarrollo a partir de la actividad
motriz y el juego.
2.
Reeducación Psicomotriz (Psicomotricidad
clínica):
Nace con
los planteamientos de la
neuropsiquiatría infantil francesa
de principios de siglo y se
desarrolla a partir de las ideas de
Wallon, impulsadas por el equipo de
Ajuriaguerra, Diatkine, Soubiran y
Zazzo, que le dan el carácter clínico
que actualmente tiene. Se trabaja
con individuos que presentas
trastornos o retrasos en su evolución
y se utiliza la vía corporal para
el tratamiento de los mismos. La
intervención debe ser realizada por
un especialista, (psicomotricista)
con una formación específica en
determinadas técnicas de mediación
corporal.

Evidentemente,
la psicomotricidad utilizada en
Munabe se engloba dentro de la
Estimulación Psicomotriz o
Psicomotricidad Educativa, en la
cual gracias a los estímulos
ofrecidos a los alumnos se busca un
desarrollo global del niño a partir
de la actividad motriz y el juego.
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